Cyfrowe Czwartki to cykliczne spotkania odbywające się w każdy trzeci czwartek miesiąca. Wydarzenie to ma na celu zaprezentowanie trzech mówców w półgodzinnych blokach: 20 minut to prezentacja na dany temat i 10 minut to czas na pytania od publiczności. Nasi mówcy to nauczyciele, wykładowcy oraz studenci, którzy w praktyce testują teorię, o której opowiadają. W czasie prezentacji przedstawiane są problemy oraz sposoby radzenia sobie z nim zastosowaniem narzędzi cyfrowych.
Spotkania prowadzone w języku polskim i angielskim.
Od listopada 2018 roku wybrane wystąpienia są transmitowane na żywo, a w ich trakcie można uczestniczyć w dyskusji online. Zapraszamy do śledzenia naszego fanpage w dniu wystąpień: www.facebook.com/kolonaukowesnec. Wybrane nagrania wystąpień są dostępne na fanpage Koła oraz w linku na tej stronie obok tytułu prezentacji.
Organizatorzy:
dr Joanna Pitura
Anita Pilch
Spotkania prowadzone w języku polskim i angielskim.
Od listopada 2018 roku wybrane wystąpienia są transmitowane na żywo, a w ich trakcie można uczestniczyć w dyskusji online. Zapraszamy do śledzenia naszego fanpage w dniu wystąpień: www.facebook.com/kolonaukowesnec. Wybrane nagrania wystąpień są dostępne na fanpage Koła oraz w linku na tej stronie obok tytułu prezentacji.
Organizatorzy:
dr Joanna Pitura
Anita Pilch
17 marca 2022
17:30-18:00 Lance E. Cummings, University of North Carolina, Wilmington "Applied learning & the Language Learning Classroom: Best Practices for Community Projects"
18:00-18:30 Sylwia Kozioł, Szkoła Podstawowa im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Kryspinowie, "Technology-Enhanced Dynamic Assessment in Teaching English"
18:30-19:00 Anna Pieczka, Universita' degli studi di Torino, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, "Virtual exchanges for beginner language learners"
20 stycznia 2022
17:30-18:00 Regina Kaplan-Rakowski, University of North Texas, "Language Learning and Teaching in High-Immersion Virtual Reality"
18:00-18:30 Maria Brisk, Lynch School of Education and Human Development, Boston College, “SFL genre pedagogy: Transforming the way schools teach writing”
18:30-19:00 Anne McCabe, Ana llinares, Universidad Autónoma de Madrid, "Systemic Functional Linguistics and Cognitive Discourse Functions: Developmental Perspectives on Content-and-Language-Integrated-Learning
16 grudzień 2021
17:30-18:00 Anna Turula, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Languages for specific purposes. The teacher, the professional and the professional teacher
18:00-18:30 Agata Wolanin, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Kraków is the world - teachers’ and learners’ reflections on an on-line intercultural communication course
18:30-19:00 Kathryn Accurso, University of British Columbia, What's race gotta do with it? Exploring an antiracist language teaching framework with K-8 teacher candidates
18 listopad 2021
17:30-18:00 Monika Łodej, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Społeczno-emocjonalne efekty kształcenia a nauczanie zdalne: zastosowanie tutoringu koleżeńskiego wzajemnego
18:00-18:30 Joanna Jakubik, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Nie-dydaktyczne wyzwania współczesnego nauczyciela, czyli kilka słów o umiejętnościach miękkich w edukacji
18:30-19:00 Jonathan deHaan, University of Shizuoka, Japan, Pitfalls and Solutions in Video Game based Language Teaching and Learning INTRODUCTION VIDEO HANDOUT
17:30-18:00 Lance E. Cummings, University of North Carolina, Wilmington "Applied learning & the Language Learning Classroom: Best Practices for Community Projects"
18:00-18:30 Sylwia Kozioł, Szkoła Podstawowa im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Kryspinowie, "Technology-Enhanced Dynamic Assessment in Teaching English"
18:30-19:00 Anna Pieczka, Universita' degli studi di Torino, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, "Virtual exchanges for beginner language learners"
20 stycznia 2022
17:30-18:00 Regina Kaplan-Rakowski, University of North Texas, "Language Learning and Teaching in High-Immersion Virtual Reality"
18:00-18:30 Maria Brisk, Lynch School of Education and Human Development, Boston College, “SFL genre pedagogy: Transforming the way schools teach writing”
18:30-19:00 Anne McCabe, Ana llinares, Universidad Autónoma de Madrid, "Systemic Functional Linguistics and Cognitive Discourse Functions: Developmental Perspectives on Content-and-Language-Integrated-Learning
16 grudzień 2021
17:30-18:00 Anna Turula, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Languages for specific purposes. The teacher, the professional and the professional teacher
18:00-18:30 Agata Wolanin, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Kraków is the world - teachers’ and learners’ reflections on an on-line intercultural communication course
18:30-19:00 Kathryn Accurso, University of British Columbia, What's race gotta do with it? Exploring an antiracist language teaching framework with K-8 teacher candidates
18 listopad 2021
17:30-18:00 Monika Łodej, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Społeczno-emocjonalne efekty kształcenia a nauczanie zdalne: zastosowanie tutoringu koleżeńskiego wzajemnego
18:00-18:30 Joanna Jakubik, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Nie-dydaktyczne wyzwania współczesnego nauczyciela, czyli kilka słów o umiejętnościach miękkich w edukacji
18:30-19:00 Jonathan deHaan, University of Shizuoka, Japan, Pitfalls and Solutions in Video Game based Language Teaching and Learning INTRODUCTION VIDEO HANDOUT
ROK AKADEMICKI 2021/2022
16 styczeń 2020
17:30-18:00 Natalia Góralczyk, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Jak przygotować siebie i uczniów do nauki wymowy terminologii medycznej PREZENTACJA
18:00-18:30 Blair Matthews, University of St Andrews, Wielka Brytania, Task Based Language Teaching with Technology VIDEO
18:30-19:00 Krzysztof Kotuła, Uniwersytet Marii Curie- Skłodowskiej w Lublinie, Rozwijanie sprawności mówienia w światach wirtualnych VIDEO
17:30-18:00 Natalia Góralczyk, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Jak przygotować siebie i uczniów do nauki wymowy terminologii medycznej PREZENTACJA
18:00-18:30 Blair Matthews, University of St Andrews, Wielka Brytania, Task Based Language Teaching with Technology VIDEO
18:30-19:00 Krzysztof Kotuła, Uniwersytet Marii Curie- Skłodowskiej w Lublinie, Rozwijanie sprawności mówienia w światach wirtualnych VIDEO
19 grudzień 2019
17:30-18:00 Dominika Dzik, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Feedly i Diigo – czyli jak czytać więcej i efektywniej w języku obcym
18:00-18:30 Don Hinkelman, Sapporo Gakuin University, Japonia, Task Ethnography: Qualitative Research Approaches for Blended Language Learning Environments VIDEO
18:30-19:00 Signe-Anita Lindgrén, Aalto University, Finlandia, Unfolding and expanding the online self
17:30-18:00 Dominika Dzik, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Feedly i Diigo – czyli jak czytać więcej i efektywniej w języku obcym
18:00-18:30 Don Hinkelman, Sapporo Gakuin University, Japonia, Task Ethnography: Qualitative Research Approaches for Blended Language Learning Environments VIDEO
18:30-19:00 Signe-Anita Lindgrén, Aalto University, Finlandia, Unfolding and expanding the online self
21 listopad 2019
17:30-18:00 Anna Turula, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Międzykulturowe wymiany online - czego nas uczą. VIDEO
18:00-18:30 Łukasz Olesiak, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Rozbrój ich klawiaturą, czyli top 15 hacków komputerowych, których nie zna nawet Steve Jobs. VIDEO
18:30-19:00 David Richardson, Linnaeus University, Szwecja, How virtual environments can help learners to overcome shyness in speaking English. VIDEO
17:30-18:00 Anna Turula, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Międzykulturowe wymiany online - czego nas uczą. VIDEO
18:00-18:30 Łukasz Olesiak, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Rozbrój ich klawiaturą, czyli top 15 hacków komputerowych, których nie zna nawet Steve Jobs. VIDEO
18:30-19:00 David Richardson, Linnaeus University, Szwecja, How virtual environments can help learners to overcome shyness in speaking English. VIDEO
ROK AKADEMICKI 2018/2019
VI spotkanie (16 maja 2019):
Kolejność wystąpień:
17:30-18:00- prof. UP dr hab. Władysław Marek Kolasa, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Tajemnice search engine optimization. Relacja video
18:00-18:30- Przemysław Raś, student specj. Cyfrowy Nauczyciel, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Nauka wymowy z wykorzystaniem aplikacji mobilnych.
18:30-19:00- mgr Katarzyna Morawska, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, O czym prowadzący musi pamiętać przygotowując zajęcia zdalne. Relacja video